第6章 听音乐，描画面

　　来自音乐实验室的老师妙妙的分享:

　　“大家好，我是你们的音乐老师妙妙。今天给大家分享下最新的研究成果，另外再和大家做个互动游戏~

　　据我们的研究认为，人能听到的声音频率范围为～。但是人耳最敏感声音频率范围是-----之间的声音。声音在不同介质中传播速度一般是固体&;;;液体&;;;气体&;;;真空=0。声的传播速度与介质的种类和介质的温度有关。

　　音乐的频率、节奏和有规律的声波振动，是一种物理能量，而适度的物理能量会引起人体组织细胞发生和谐共振现象，这种声波引起的共振现象，会直接影响人们的脑电波、心率、呼吸节奏等，使细胞体产生轻度共振，使人有一种舒适、安逸感，音律的变化使人的身体有一种充实、流畅的感觉。它活化了体内的细胞，加快了血液的流动，激活了人的物理层次的生命潜能。人们还发现，当人处在优美悦耳的音乐环境中，可以改善精神系统、心血管系统、内分泌系统和消化系统的功能，促使人体分泌一种有利健康的活性物质，提高大脑皮层的兴奋性，振奋人的精神，让人们的心灵得到了陶冶和升华。所以，人们已经开始运用音乐产生的共振，来缓解人们由于各种因素造成的紧张、焦虑、忧郁等不良心理状态，而且还能用于治疗人的一些心理和生理上的疾病。

　　接下来是第二个环节:

　　你们可以找一些听过的舞曲歌曲，咱们一边听一边展开联想，尝试用舞蹈描述想到的画面。可能会用什么方式什么风格之类的，都行。

　　目前我们身体做不到也没事，就是感受音乐展开联想。

　　音乐类型任意。

　　记录想法可以采用:文字，图片，或者视频方式展示。哪种合适用哪种。

　　通过这个游戏，看看大家的几个能力:

　　一听音辨物（乐器）的能力

　　1实体乐器（物）音

　　2电子合成音效

　　3脉冲音

　　4杂音

　　二听音表达（描声绘音）的能力:

　　本质是通过训练建立以下类型的关系库

　　1音——动作表达

　　2音——肢体形态表达

　　3音——情绪情感表达

　　4音——颜色表达

　　5音——形状表达

　　以上是属于音_画面（视觉）表达。

　　其他的:

　　6音——气味（嗅觉）表达

　　7音——压力（触觉）表达

　　另外要注意一些音律的关键点:

　　（1）音效

　　（2）节拍

　　（3）旋律

　　（4）歌词

　　好了，就说到这里，请大家尽情享受游戏的乐趣吧~~”

　　（本章结束）